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在湖南省教育厅举行的2022年“基础教育精品课”评选活动中，我校参赛教师精心备课、认真研讨、深入钻研课堂教学艺术，将信息技术与教育教学深度融合，取得了一等奖4个、二等奖3个、三等奖1个，共计6个学科8个优质课例获奖的好成绩！
参赛感言：
张琛感言
在此次“基础教育精品课”比赛中能取得些许成绩，得益于学校领导的精心组织，得益于语文团队的精诚配合。研赛过程中，我们不断探索智慧教育新路径，将希沃软件充分运用到课堂上，设计学法迁移让学生充分发挥自主创新力，从而打造高效课堂，实现减负提质。这是一次收获颇丰的参赛经历，我将继续保持昂扬的工作热情，投身到我最热爱的教育事业中去。
左敬文感言
一堂2015年校级“红烛杯”一等奖课例——《盘古开天地》，让我与“精品课”结缘。虽是重拾旧课，于我却是一次全新的挑战。赛前，我和我的团队姐妹们反复研读新课标，深入解读教材，力求以课后习题为抓手，精准定位教学重难点，合理安排课时内容，将信息技术有效融入我的课堂，切实提高学生的语文核心素养。比赛已结束，但教研仍在路上，“吾将上下而求索”，让盘古精神植根我心。
刘雨萌感言
教育的本质就是学生与知识的相遇和对话。作为小学生英语学习的启蒙人和引路人，如何带领他们在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力，最终让教育由授之以鱼变成授之以渔最终成为授之以欲就显得尤为重要，我将继续怀揣梦想，在教学路上探索，攀登！
黄霜霜感言
工程师为了满足我们的生活需要而使用技术解决实际问题和制造产品。那么，一项工程需要经历怎样的过程呢？在本节课中，我带领孩子精心设计方案，一起建造塔台模型，了解工程设计的特点，感受工程的复杂与魅力。回顾本次比赛，无数次的深夜修改、团队打磨，一遍又一遍地录制、编辑，让我深刻地体会到集体的智慧和团队的力量。
祝翯感言
与其说这是一场比賽，倒不如说这是一个契机、一种鞭策，是我前进的动力。整个研赛过程让我收获频多，这是一个累并快乐着的过程，从课前准备到正式完成精品课的制作，这中间要经历多少次的尝试和修改，但完成这个精品课却有一种如涅槃新生的快乐之感。因为我参与、我成长，所以我快乐。
何发红感言
这次比赛，不仅提升了我的信息技术能力，还让我体验到信息技术与音乐学科深度融合提高教学效果的快乐。从选课到设计教学环节，再到一次次的试教，音乐教研组群策群力，共同研读新课标，更新教学理念，借助现代信息技术，创设以学生为主体，教师为主导的交互式学习环境，于潜移默化中提升学生的音乐综合素养。
杨琪感言
这是我第一次参加湖南省精品课比赛。在参赛过程中，我体验到了信息技术与体育教学深度融合的魅力，感受到了师大附小体育团队的力量。本节课从选研教材，到教学设计、课堂实践与反思，我们始终秉持做“实用、生动”的精品课原则，依据学校跳绳特色选定教材，根据学生实际需要设计内容，大部分素材来源学生，是一堂实用且深受学生喜爱的跳绳精品课。
刘宁感言
双减背景下，参加本次“基础教育精品课”遴选活动受益颇丰。如何基于小学生的认知水平和学习能力来培养学生的语用思维能力？如何将英语知识与生活融合以促进学生自然融入听说读写的环境？如何巧妙地运用现代教学技术来凸显以学生为主的课堂？每一个难关在师大附小英语团队的助力下，一一突破。
教有所研，研必有得。相信我校获评省级精品课的教师定会以此次活动为契机，不断探索，持续奋进，绽放出更美的教育教学之花！
撰稿：陈 芳
编辑：金滨林
终审：李晓玲