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秋尽天渐寒，晓镜冬阳暖。为进一步普及科学知识，弘扬科学探索精神，培养孩子们的创新精神和探索欲望。11月26日下午，附小2002班全体学生和家长志愿者在班主任谭老师的精心组织和带领下，来到国家级中南大学物理实验教学中心，开展一场名为“拥抱物理，探索科学”的科普实践活动。活动以感应起电、高压放电、模拟闪电、磁悬浮列车等为主题，让孩子们亲身体验物理科学的神奇魅力。
①活动一：感应起电
在感应起电的实验中，孙锡良老师向孩子们展示了如何通过摩擦使物体带电。并用通俗易懂的语言向孩子们解释：这是因为摩擦可以使物体上的电子从一个物体转移到另一个物体，使一个物体带正电，另一个物体带负电。孩子们纷纷惊叹毛发和丝线竖立起来的神奇现象，现场还演示“怒发冲冠”实景，这是因为头发具有微弱的导电性，一部分电荷传到头发上，在静电斥力的作用下，头发会慢慢竖立起来，激发孩子们无限的遐想。
②活动二：高压放电和模拟闪电
首先，活动现场展示了高压放电的实验。在高电压的作用下，空气中的气体被电离，产生强烈的光辉，这就是我们常说的“电弧”。孙老师解释说，这种现象是由于电流通过空气时，空气分子被电离，形成的离子在电场力的作用下加速运动，撞击其他气体分子，使其也电离，形成连锁反应，从而产生电弧。
接下来，孩子们有幸亲眼目睹了模拟闪电的实验。实验人员使用特殊的设备，模拟出雷电的现象。孙老师解释说，这是通过高压电产生的电弧，使周围的空气瞬间被加热到极高的温度，产生的强光和巨大的声音，就像真正的闪电一样。
③活动三：法拉第笼演示仪
法拉第笼与大地相连，高压电源通过限流电阻将上万伏直流高压输送给探棒，当高压探棒尖端接近笼体时，法拉第笼发生静电感应。高压探棒附近的电场强度大，致使空气击穿，产生放电电弧。
④活动四：磁悬浮列车
孙老师向孩子们解释，磁悬浮列车是通过磁力使列车悬浮在轨道上，从而消除了摩擦力，使列车可以达到超高的速度。他还认真仔细地向孩子们展示了如何通过改变磁场的方向和强度，来控制列车的运动方向和速度。
⑤活动五：沉浸式光学和力学体验
最后活动的高潮部分是一系列的互动光学和力学切身体验，让孩子们置身于浓厚的“学科学、用科学、乐科学”的氛围中，切身体会到物理科学的快乐和神奇。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，2002班这次“拥抱物理，探索科学”科普活动，让孩子们切身体验到科学实验的乐趣，感受到物理科学的巨大魅力，初步了解物理学的奥秘和应用。孩子们通过观察、实验和思考，不仅增长了物理知识，还培养了科学思维和解决问题的能力，正式开启探索科学之旅，让孩子们真正做到有实践、有体验、并有大收获。
供稿：2002班
编辑：金滨林
一审：谭澳伶
二审：龙 丽
三审：曹劲文