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今年“六一”儿童节，师大附小2002班的孩子们利用宝贵的这一天假期在宁乡箭楼村漫步乡野，调查研究鹭鸟栖息地的环境风貌，感受新时代生态文明乡村发展成果，培养孩子们生态环境保护意识。
全身心感知鹭鸟生活
一踏进乡村，这群活泼可爱、天性好奇的孩子们在六位“村长们”的带领下分组行动，了解常见鹭鸟种类、生活习性和生物特征，然后静静观察鹭鸟的觅食路径和觅食行为，最后沿河滩、稻田细心调查鹭鸟栖息地生活环境，探讨鸟类视力与觅食行为的关系，不断搜寻鹭鸟飞过的痕迹。通过望远镜所见引导孩子去积极思考人类与鹭鸟、自然生态系统之间的关系。
共同探究生命之源
孩子们首先通过图片认识鹭鸟蛋和受精蛋的特点，然后就鹭鸟蛋和大家熟悉的鸡鸭蛋的区别进行讨论。现场让孩子们感受鹭鸟生命的起源，教会孩子们去呵护新生命，知道用感恩的心回馈父母。接下来，孩子们在森林里、田野上就地寻找可环保、可持续使用的天然材料，牢牢树立起乡村生态环境保护意识，利用大自然的馈赠来制作自己的感恩花束，他们找来了小树枝和树叶，最后再添上小花做装饰，一束束漂亮的感恩父母的花束就大功告成！
培养生态文明意识
在孩子们熟悉了解鹭鸟的基础上，老师现场组织学生用绘画传递爱鸟护鸟、共享自然之美的理念。让孩子们画出自己心中最美的鹭鸟，在孩子们心中种下爱鸟的种子，加强大家对鸟类的保护意识，使更多的人携起手来保护鸟类。大自然中的声音、色彩、光影都是生命的密码，孩子们感知、发现、思考、创作，这种 “沉浸式”生活体验，定会持久地“钻”进孩子们的童年印记里。
此次活动的开展让2002班的孩子们从一天的切身体会中，学会从自身做起，爱鸟护鸟，勇担责任，学会感恩，共同维护地球生命共同体！
供稿：2002班 黄梓航爸爸
编辑：金滨林
一审：谭澳伶
二审：龙 丽
三审：曹劲文