当前位置:
如何教育好孩子，引导他们阅读有益的书籍，一直是学校、老师和家长们极其关注的议题。同时，如何让阅读启迪孩子心灵，激发孩子们的阅读兴趣，提升其社会实践运用能力，是落实当前“双减”政策亟需探讨的课题。为此，师大附小2002班的孩子们利用这个寒假，组织阅读《大中华寻宝记》系列丛书，结合当前风靡盛行的实践活动“沉浸式剧场”，综合情景演绎剧本推理活动— “寻路书山，探秘湖南”，孩子们一起阅览湖湘，探寻奥秘，相聚课堂，增长见识。
今天，寒潮已悄然降临长沙，但挡不住一群附小孩子们，他们早已迫不及待地来到了橘子洲“乐之书店”的门口签到集结，有序进入书店，在学海书山里准备开始一场有趣而又惊险的寻路探秘阅读活动！
瞧，有趣的脑力知识大挑战，孩子们踊跃参与，争先抢答，直呼过瘾！比如，“谁遭受流放，颠沛流离，从而写下不朽的诗篇？” 以及“谁雍容华贵，身着轻盈如蝉翼的素纱禅衣，等待着自己的灵魂飞往天际”等问题，激起孩子们极大的兴趣！
接下来，孩子们接受“神秘人的委托”，开始实践任务考验。历史文化知识不宜对孩子们采取机械枯燥式的方式来灌输，而应更多采取实践体会、切身经历的活动方式来让孩子们感知和巧记，从而引发孩子切身体会和独立思考，这种动手、动脑、沉浸互动式阅读活动有机结合“有用”和“有趣”，真正做到寓教于乐！
完成任务考验之后，孩子们获得“神秘人的邀请函”，开始展开丰富的想象，合作演绎推理剧：《齐府秘事》。孩子们灵活巧妙地将湖湘地理和历史等知识融进探秘活动当中，缜密推理、合作表演、默契互动。这样有趣、惊险、刺激的寻宝活动，让孩子们身临其境，在相互学习中，学会友好相处和互助互爱。
潇湘水浸潇湘月，楚地人夸楚地美。附小这次“寻路书山，探秘湖南” 沉浸互动式阅读活动，不仅在知识比拼中，让孩子们了解熟悉湖湘丰富的历史地理和文化知识，大力弘扬优秀传统文化，而且在寻路探秘活动中，让孩子们切身感受到湖湘文化的魅力。这是一种培育孩子们对中华民族文化自信的有效方式，这种有趣的阅读实践活动增加了孩子们的新鲜感，也增强了孩子们的阅读现场体验感，让每一个孩子畅游在湖湘文化长河中，滋生爱国情怀，从而树立正确的文化观和价值观。
供稿：2002班
编辑：金滨林
一审：龙 丽
二审：曹劲文
终审：李晓玲